2024/05/09
2023/08/16
2023/07/23
第1628次例會 專題演講-從社恐男變成滑板型男的心路歷程分享 感謝 建中生顧文凱 精采分享 地點:麗尊飯店六樓維多利亞廳
建中高二生顧文凱雖四肢萎縮卻愛玩滑板，不因困境自我設
限的精神引發關注，影片還被被巴西知名身障滑板選手轉發。
他盼打破對身障者的刻板印象，也希望其他身障者看到他後
願意走出門。今年17歲的顧文凱就讀台北市立建國高級中
學二年級，在11個月大時被診斷出運動感覺神經病變，從
國小三年級開始需要靠輪椅代步，現在上肢剩下二頭肌、三
角肌等還能施力，且因視神經萎縮，學習上需要仰賴電子放大
鏡輔助，解釋過程中顧文凱沒有絲毫不耐，分享人生經歷過程
總是掛著微笑，還自嘲：「對啦我是輪椅人士，可以開地獄玩
笑」。顧文凱從去年開始勤練滑板，在父母協助下綁上繃帶、護墊，固定大腿腳掌，坐在板上以軀幹平衡，用雙手在地上施力前行。他說，擦傷、瘀青已是家常便飯，幾乎每週都會流血，還曾被輪子輾過，最嚴重則是手肘韌帶拉傷，最初為了耍帥開始練板，後來才發現除了身體變健康，影片也吸引許多人關注，甚至能夠激勵世人。除了興趣打破對身障者的刻板印象，顧文凱還是建中「Minecraft邏輯研究社（麥研社）」的創設社長。他說，他玩過傳說對決、Apex英雄等電玩遊戲，但因為手不方便，「基本上什麼遊戲都會被打爆」，可是Minecraft不一樣，可以用自己的方式來玩，獨自蓋城堡、與玩家競賽，甚至可以拿來寫程式。至於為何不創滑板社，顧文凱指出，他做過調查，建中曾經有過滑板社，但在他入學前就倒閉了，而且現在在校生中有玩滑板的人「一隻手就數得出來，創不起社團啦」。不僅課餘活動精彩豐富，顧文凱在學業上也不落
人後。他謙虛表示，因為小時候待過國外，所以英文底子比同儕好一點，高一暑假多益他就拿到滿分的990分，定期評量成績也時常維持在班排前5名。讓他比較多益滿分跟玩滑板，他說：「絕對是滑板比較厲害，因為滑板要努力、要流血流汗啊，比較有成就感」。逆境求學的精神跟燦爛精彩的生命故事，顧文凱已被推薦參加今年的總統教育獎遴選，並進入複審階段，相關報導也引來許多網友鼓勵，甚至有人因為他的影片被巴西知名身障滑板選手轉發，稱讚他是「台灣之光」。對於入選總統教育獎，顧文凱先是隨口表示：「我覺得還好吧」，接著他連忙解釋：「我很榮幸，但比起獎項本身，我比較想透過這個過程來宣揚我在乎的理念，例如滑板、例如多運動。」顧文凱強調，他不是英雄或聖人，這些用詞會讓他感到尷尬，「我是一個勇於嘗試、不囿於身體限制、突破框架的人」，他還說自己有個當網紅的夢想，「也不是想倡導社會議題，就是在工作閒暇之餘繼續拍影片，也會有人會從中欣賞我、看到我」轉載-中央社記者陳昱婷
2023/01/05
第1601次例會-專題演講-承先啟後，再創新局:談家族企業接班的契機與挑戰 感謝 鍾喜梅 教授 精彩分享
創業企業的主體重疊特徵-家族企業的本質在於 家族的變動與核心成員的認知，會牽動企 業的變動，進而影響股權、經營與財富的變動因此會衍生三種基本 傳承決策—包括 (1)股權傳承、(2)財富傳承，以及(3)經營傳承、股權傳承、財富傳承與經營傳承決策，會影響到企業的營運與
風險，並牽動下一階段家族與企業的發展 方向。
創業企業與中小企業的三環重疊性-特徵 *家族與企業的目標常常混在一起 *創業家與其家族成員，掌握所有或多數股權 *創業家與其家族成員，掌握企業關鍵決策與方向 *創業家與其家族成員角 色重複性多 *傳承決策會影響到企業 與家族。優點 *決策快 *創業家（與其家族成員） 對企業有使命感 缺點 *企業事=家族事 *家族持股者不一定有相 同經營企業或持有股權的
認知 *經營權、股權與財富傳 承很容易混淆與引起紛爭 *可能傳承者不只一人時， 容易引發企業經營權爭奪 *傳承風險不易被察覺。家族企業成員的3種身分、5種角色1. 家族成員 2. 一般股東 3. 企業員工 4. 擁有股權但未任職企業內的 家族成員 5. 具股東身分的員工 6. 非股東但任職於家族企業內 的家族成員7. 家族股東且成為企業員工 8.
家族股東且為企業經理人。家族成員二代 身分-長子 •長女 •次子 •次女 •庶出子女。家族成員二代在家族 角色當然繼承者 •可能繼承者 •情緒與氣氛調和者 •核心成員者 •財務處理者 •邊緣者 •和爸爸很親近的溝通 者•和媽媽很親近的溝通者•和兄弟姊妹可以溝通 者•和父母以外長輩可以 溝通者。家族成員二代在企業角色。掌握關鍵資源者 •協調對外關係建立者 •可信任的財務聯繫者 •高階主管 •中階主管 •一般職員。企業主傳什麼，與家族及企業主體關聯性，經營傳承-多大程度，你認為 企業一定要家族成員管理? *一個人管，或一群 人管? 股權傳承*多大程度，你認為企業股權 是家族或你個人所擁有 *如何訓練下一代成為好的董 監事。財富傳承-多大程度，你認為 家族財富由企業所貢 獻之比例 *經營企業對家族財 富的意義。家族企業的傳承接班 家族與企業主體，在股權、財富與經營傳承決策的相
互影響關係 家族成員角色 企業成長的關鍵 成長方向與定位選擇要不要導入新科技或商業模式（如電子商務）要不要規模化，要不要拓展國際市場，方式成長的關鍵資源掌握在誰手中？創業家、二代、專業經理人、外部成員…。家族企業的傳承與創新，傳承是傳什麼，接班是接什麼，接班會牽涉到既有家族與企業主體的變化 接班不一定需要將家族主體與企業主體綁在一起 接軌新式科技的方式與程度，需與企業主體的發展方
向吻合 希望 企業傳承 或
家族傳承。所有內在驅動想要改變的動機，才會是影響個體能改變的重要來源，承先啟後，再創新局 —從認識自己、認識企業，與認識
家族開始。
2022/11/03
第1593次例會-我的排球人生~陳膺成 教授
-我的排球人生~陳膺成 教授
**從台灣師大學士到碩士博士讀了10年，我是公費生，畢業後分發到鼎金國中7年，碩士之後在文藻教了13年，博士後在高師大服務了。我本身是排球出身的，因多元學習的關係又學習籃球裁判，反而在籃球裁判的部分有比較好的經歷，因為籃球的關係到各國到處參與比賽，目前是籃球協會技術員。排球人生~這20幾年的發展有我是從興趣開始接觸排球，我進到台灣師大不是保送生，高中就很喜歡打排球，加入排球隊，四年的排球生涯成為選手，保持對排球的熱愛，以前練球的時間一到就很開心去練，現在的學生從國中、高中開始訓練，所以會有些倦怠，所以要替他們找回練球的熱情，你要長期參與運動要有熱情才能持續下去。
畢業後到因緣際會到鼎金國中7年都沒有接觸到排球，因為他們沒有排球隊及排球場，所以反而訓練了田徑隊及籃球隊、保齡球隊，學生喜歡的我就來幫他們組隊。反而在國中沒有機會接觸到排球，到了文藻階段，他們考試的時候附帶一個專長考一個排球專長，利用這個機會又把排球找回來，到了文藻開始訓練排球隊一直到現在。在發展過程當中因興趣變成自已的專長，到求職又變成一個求職的工具。持續帶隊其實是服務，是回饋，更是學習!!!因為不同階段有不同的學習，在文藻的訓練到高師大的訓練是完全不一樣的狀況與環境。以前在文藻是興趣而且男生本來就少，到高師大就是好的選手進來及聯招，所以在目標上就不太一樣。在文藻13年的歷程當中我也沒有想到會到高師大繼續帶領排球。一通簡訊，開啟了女排執教之路，告訴自己，是時候了，該是承擔的時候…
到高師大後我很慶幸還好我在文藻有13年帶隊的經驗，讓我在高師女排很快的進入狀況，我給自已下
一個定義就是「。每一個階段的努力都是為了下一個階段做準備」，我也常勉勵學生也許你現在唸體育系你不一定要當老師，也許你現在唸的書跟你的職業不相關，但是你學習的過程及培養能力，在你未來求職上、工作上，進入社會上會有幫助，在各個階段的發展都是一樣的，在當下的學習並沒有想到當下的階段會在那裏，可是當你回頭想時還好我有上個階段的學習與累積，所以我也一直用這句話來鼓勵我們的學生，希望他們可以慢慢建立這樣的概念。
我特別把這一張圖片排球變白飯放給學生看，因為我要感謝排球給我一口飯吃，從文藻到高師大會有這一份工份要感謝排球，因為我有這個專長及經歷帶排球隊，多了一項能力可以到比較好的工作環境。取之於排球，它給我一個工作機會所以我要回饋服務於排球身上。
高師女排吳沛頤:我在高師大這四年體驗到的分享，我從國小四年級開始打排球，我從以前到現在都在高強度的球隊在訓練，我國中就離家到現在每天住校，所以很少有其他的休閒活動，我以前都很羨慕別人假日都可以出去玩，我們只能練球。我來高師大的時間我很幸運膺成老師的訓練方法，我們有固定每週一、三、四訓練時間，他不會佔用我們其他時間。他希望我們有更多的時間去做更多的事情，而不是人生只有在打排球這件事情上面。然後他也告訴我們說我們不能只有會打捄也要會讀書，所以他也讓我們有適當的休息時間及好好休息養傷及準備課業。我們除了是球員之外更重要的身份是學生，球技不能忘，課業也不能放。來高師讓我學習到Enjoy your gam, 老師常在比賽前跟我們說如何享受比賽，說起來容易但是做起來就不簡單，剛影片真的是打排球這麼多年以來讓我真正體驗享受比賽因為我們整個過程中都是笑著在打球。
高師女排劉沂珏:大學加入球隊這四年我學到三件事，第一我們要把事情做好而不是把事情做完，我們是若學妹事情沒做好學姊也是要負責的，所以我們不想被罵及學妹被罵我們就會一起把事做好。第二讀書跟打球是同等重要的，打球是我們具備技能，但是讀書是讓我們有更高更廣的視野去看不同的事情，老師也在寒暑假訓練中安排讀書會，可以從書本中學到如何經營球隊及及領導團隊也很有幫助。第三人脈就是錢脈，從老師身上我們看到人脈很廣也幫我爭取到很多支援，自已也經歷之前去考排球裁判，球隊很注重對師長的禮貌，看到裁判會主動打招呼及幫忙，所以在實習時也遇到同一個裁判老師，他也協助我們幫我們順利完成實習，以上是我在球隊學到的事情。
