-我的排球人生~陳膺成 教授
**從台灣師大學士到碩士博士讀了10年，我是公費生，畢業後分發到鼎金國中7年，碩士之後在文藻教了13年，博士後在高師大服務了。我本身是排球出身的，因多元學習的關係又學習籃球裁判，反而在籃球裁判的部分有比較好的經歷，因為籃球的關係到各國到處參與比賽，目前是籃球協會技術員。排球人生~這20幾年的發展有我是從興趣開始接觸排球，我進到台灣師大不是保送生，高中就很喜歡打排球，加入排球隊，四年的排球生涯成為選手，保持對排球的熱愛，以前練球的時間一到就很開心去練，現在的學生從國中、高中開始訓練，所以會有些倦怠，所以要替他們找回練球的熱情，你要長期參與運動要有熱情才能持續下去。
畢業後到因緣際會到鼎金國中7年都沒有接觸到排球，因為他們沒有排球隊及排球場，所以反而訓練了田徑隊及籃球隊、保齡球隊，學生喜歡的我就來幫他們組隊。反而在國中沒有機會接觸到排球，到了文藻階段，他們考試的時候附帶一個專長考一個排球專長，利用這個機會又把排球找回來，到了文藻開始訓練排球隊一直到現在。在發展過程當中因興趣變成自已的專長，到求職又變成一個求職的工具。持續帶隊其實是服務，是回饋，更是學習!!!因為不同階段有不同的學習，在文藻的訓練到高師大的訓練是完全不一樣的狀況與環境。以前在文藻是興趣而且男生本來就少，到高師大就是好的選手進來及聯招，所以在目標上就不太一樣。在文藻13年的歷程當中我也沒有想到會到高師大繼續帶領排球。一通簡訊，開啟了女排執教之路，告訴自己，是時候了，該是承擔的時候…
到高師大後我很慶幸還好我在文藻有13年帶隊的經驗，讓我在高師女排很快的進入狀況，我給自已下
一個定義就是「。每一個階段的努力都是為了下一個階段做準備」，我也常勉勵學生也許你現在唸體育系你不一定要當老師，也許你現在唸的書跟你的職業不相關，但是你學習的過程及培養能力，在你未來求職上、工作上，進入社會上會有幫助，在各個階段的發展都是一樣的，在當下的學習並沒有想到當下的階段會在那裏，可是當你回頭想時還好我有上個階段的學習與累積，所以我也一直用這句話來鼓勵我們的學生，希望他們可以慢慢建立這樣的概念。
我特別把這一張圖片排球變白飯放給學生看，因為我要感謝排球給我一口飯吃，從文藻到高師大會有這一份工份要感謝排球，因為我有這個專長及經歷帶排球隊，多了一項能力可以到比較好的工作環境。取之於排球，它給我一個工作機會所以我要回饋服務於排球身上。
高師女排吳沛頤:我在高師大這四年體驗到的分享，我從國小四年級開始打排球，我從以前到現在都在高強度的球隊在訓練，我國中就離家到現在每天住校，所以很少有其他的休閒活動，我以前都很羨慕別人假日都可以出去玩，我們只能練球。我來高師大的時間我很幸運膺成老師的訓練方法，我們有固定每週一、三、四訓練時間，他不會佔用我們其他時間。他希望我們有更多的時間去做更多的事情，而不是人生只有在打排球這件事情上面。然後他也告訴我們說我們不能只有會打捄也要會讀書，所以他也讓我們有適當的休息時間及好好休息養傷及準備課業。我們除了是球員之外更重要的身份是學生，球技不能忘，課業也不能放。來高師讓我學習到Enjoy your gam, 老師常在比賽前跟我們說如何享受比賽，說起來容易但是做起來就不簡單，剛影片真的是打排球這麼多年以來讓我真正體驗享受比賽因為我們整個過程中都是笑著在打球。
高師女排劉沂珏:大學加入球隊這四年我學到三件事，第一我們要把事情做好而不是把事情做完，我們是若學妹事情沒做好學姊也是要負責的，所以我們不想被罵及學妹被罵我們就會一起把事做好。第二讀書跟打球是同等重要的，打球是我們具備技能，但是讀書是讓我們有更高更廣的視野去看不同的事情，老師也在寒暑假訓練中安排讀書會，可以從書本中學到如何經營球隊及及領導團隊也很有幫助。第三人脈就是錢脈，從老師身上我們看到人脈很廣也幫我爭取到很多支援，自已也經歷之前去考排球裁判，球隊很注重對師長的禮貌，看到裁判會主動打招呼及幫忙，所以在實習時也遇到同一個裁判老師，他也協助我們幫我們順利完成實習，以上是我在球隊學到的事情。
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